研究生和大學生是很不一樣的生活，但是很多剛開始進入研究生涯的研究生，很容易因為一些觀念未調整，因而在這兩年的寶貴時間中，沒有學到該學習的，甚至讓心情很鬱卒。
以下我列舉兩個研究生很容易有的迷思:
(把指導教授換成工作上的老闆、學長姐換成資深同事，道理亦同)
(把指導教授換成工作上的老闆、學長姐換成資深同事，道理亦同)
1. 覺得自己遇到不好的指導教授
每個研究生會遇到甚麼樣的指導教授，都是早已經設定好的人生安排。
其實在專業能力養成之外，指導教授還有一個更大的目的:協助你的個性養成。
你缺甚麼樣的個性特質? 老天爺自然就會幫你安排適合你的指導教授。
能夠在大學教書的教授，一定都有值得你學習的地方。
要相信你的指導教授絕對比其他老師更適合你。你若沒有這樣的觀念，就表示你將無法學習到你該學習的部分。
其實在專業能力養成之外，指導教授還有一個更大的目的:協助你的個性養成。
你缺甚麼樣的個性特質? 老天爺自然就會幫你安排適合你的指導教授。
能夠在大學教書的教授，一定都有值得你學習的地方。
要相信你的指導教授絕對比其他老師更適合你。你若沒有這樣的觀念，就表示你將無法學習到你該學習的部分。
舉例而言，你若覺得指導教授常常丟下你不管，表示你正需要培養獨立學習的能力。
而一個需要以更積極態度來處事的人，就會遇到很push的指導教授。
若需要學習人際關係的，就會在研究室中，經常面臨和指導教授及同儕相處關係的磨練機會。
你研究生涯的考驗越多，只要你"認命"，好好從中學習，表示你未來學習到的能力就更多。
相對的，如果你覺得自己很幸運，遇到好的老師學長，那同時也表示你更要警惕自己，更該主動積極的學習。
而一個需要以更積極態度來處事的人，就會遇到很push的指導教授。
若需要學習人際關係的，就會在研究室中，經常面臨和指導教授及同儕相處關係的磨練機會。
你研究生涯的考驗越多，只要你"認命"，好好從中學習，表示你未來學習到的能力就更多。
相對的，如果你覺得自己很幸運，遇到好的老師學長，那同時也表示你更要警惕自己，更該主動積極的學習。
2. 希望有人直接教導研究(或實驗)方法
研究生最重要的，就是培養獨立研究、獨立工作的能力。如果還一直保持大學之前的想法，做實驗或研究時，不讀書或手冊、不讀papers，而是希望有人直接教導，一個口令一個動作的學習，那麼這樣的研究生就無法在兩年後具備獨立工作的能力。
沒有任何人(包括指導教授、學長姊)有義務教你任何事，指導教授提供你的，就只是一個做研究的場所與氛圍，你無法要求更多。
如果有人願意教你，是因為他們和你有共同的利益(互惠原則)，或是他們心腸真的很好(利他原則)，此時要感激對方，這是研究生的基本態度。
沒有任何人(包括指導教授、學長姊)有義務教你任何事，指導教授提供你的，就只是一個做研究的場所與氛圍，你無法要求更多。
如果有人願意教你，是因為他們和你有共同的利益(互惠原則)，或是他們心腸真的很好(利他原則)，此時要感激對方，這是研究生的基本態度。
舉例而言，我的指導教授雖然人很好，但他給每個學生的題目幾乎都不同，因此每個人都必須獨立自學，在研究過程中，缺甚麼能力就到相關的科系修課，或是從papers 與書籍中找答案。
而我家老爺更慘，在美國讀碩士班時，遇到一位有種族歧視的指導教授，甚至連研究場所與實驗器材也沒提供，於是我家老爺只好完全靠自己，自己去學電腦程式語言，自己找題目做研究，最後他因此而培養出非常厲害的寫電腦程式的能力，以及獨立工作的能力，這也成為他後續的重要工作技能。
世間的事情一向都是有得必有失，如果老是看到自己失去的地方，鬱鬱寡歡，那麼人生只會更悲慘。
相對的，如果老是得意於自己的"得"，而不懂得隨時省思自己的"失"或不足，那麼也不會有甚麼進步的空間。
祝福所有研究生與初入社會的人都能走在正面循環中~~
本文2015年8月24日初次發表於臉書 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10207276222804592&set=a.4797629299376.189205.1255303086&type=3&theater
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