Bala的探索

小女兒問我：「媽媽，你會講幾國語言？」

「嗯~中文、英文、台語，我只會講三種。」

女兒再問：「我是說幾國語言？」

我有點摸不著頭緒，搞不清她究竟要問什麼。

於是她再補充：「像新加坡是講英文和中文，加拿大、美國講英文...」

於是我終於懂了她的意思：「那我會講好多國語言呢！」

她很得意的笑了。

我不知道她從哪裡來的這個邏輯，

不過總算知道為什麼她學什麼都有點懶散，就是學英文還頗勤快的原因，

因為我帶她出國旅遊時，讓她發現英文好像到很多地方都行的通！

一家人週末到餐廳吃飯時，小女兒告訴我：

「媽媽~我這次補習班考試國語在班上有達到平均分數以上，你要買一本柯南漫畫給我！」

我很開心，因為這對上課讀書一直無法專注的她而言，是不容易的事。

「是哪一科？」

「當然是國語！因為這次平均分數很低，比較容易。」

我為了加強她的信心，鼓勵她：「我覺得你越來越進步，很有潛力喔！」

「你可不可以不要讚美我？」

於是我故意回答她：「那妳很糟糕，很~」

我還想不出其他形容詞時，

她馬上回我：「妳也不可以批評我！總之，不能對我有任何評論！」

現階段的小女兒正處於向上提升的轉折期，

但是自信心仍然很缺乏，因此討厭任何對她的批評或讚美。

看來，那些兒童心理專家們的話好像都不太管用，我還是得再想其他方法。

 一天晚上小女兒在洗碗時問了我很多問題後，

又問了我一個問題：「媽～我為什麼這麼愛問問題？」

我開玩笑的回答：「因為你是問題兒童！」

她過了一陣子才反應過來，於是伸出腳作勢要踢我。

到了晚上我陪她做功課時，她還是不死心，

又問：「媽媽～我為什麼這麼愛問問題？」

這次我很認真的回答她：「因為你是聰明的小孩，聰明的小孩都愛問問題的。」

她聽了覺得很不好意思：「那我以後都不要問問題了。」

我再繼續回答她：「你從小就很愛發問，表示妳很聰明，很有好奇心，這樣很好，在學校也要保持發問喔！我的研究所學生們因為從小沒有培養發問的習慣，因此都不愛發問，還要我強迫他們在研究討論時，每個人都要至少問一個問題才能離開討論室。」

「可是我們老師都說要發問必須先舉手，徵求老師同意後才可以發問！」

「不能舉手說老師～然後就發問嗎？」

「不行，一定要先舉手，老師說可以講話後才可以講話。」

唉！這就是為什麼學生不愛發問的原因，上課的熱情 都被 老師澆熄了！